Memoria y balance

Estamos ya cerrando el año y empieza el momento de los balances. Creo, sinceramente, que hicimos bastante.

Algunas cosas nos salieron más o menos y otras, realmente muy bien. Lo mejor, me parece, es que aprendimos y sobre todo, nos animamos a trabajar de una manera diferente. Por mi parte, estoy muy orgullosa de las producciones que muchos de uds. llevaron adelante.

Los invito a ver un pequeño video homenaje al primer año del taller de TICs. Y por lo demás... felices vacaciones y hasta el año que viene!!

Las TIC en tiempos medievales

Dedicado especialmente a aquellos alumnos que piensan que aprender a utilizar las TIC en la escuela es algo demasiado complicado ¿Alguna vez se pusieron a pensar lo terriblemente difícil que es manejar un libro?



Y aquí va una traducción de los subtítulos para ayudar un poco con el ingés (el audio es en noruego)

Monje Aprendiz: Hola ¿Eres tu Hermano Ansgar?

Monje Maestro: Sí, hola. ¿Cuál es el problema?

Monje Aprendiz: (señalando el libro) Bueno... es esta cosa. ¿Quisiera sentarse?

Monje Maestro: (se sienta) Gracias.

Monje Aprendiz: No pude hacer nada en toda la mañana a causa de esta cosa.

Monje Maestro: Ya veo, lo siento... es que estamos presentando este nuevo sistema y todo el mundo quiere mi ayuda inmediatamente. Eh.. ¿pero ud. no pudo usuarlo?

Monje Aprendiz: Exacto... simplemente estuvo ahi tendido toda la mañana

Monje Maestro: ¿Ha tratado de abrirlo?

Monje Aprendiz: ¿Abrirlo? ¿Debería haberlo hecho? ¡Si fuese tan simple no hubiese llamado a la "Mesa de Ayuda"! ¿Gustaría una taza de agua caliente?

Monje Maestro: No gracias, lo haremos rápido. Veamos... ud. simplemente hará así (abriendo la cubierta) y ahora ud. habrá empezado.

Monje Aprendiz: Sí... eso lo había hecho yo mismo... pero yo luego me detuve...porque tuve miedo de que algo del texto pudiera desaparecer. Tenía miedo de continuar...

Monje Maestro: Bien... verá ud., este objeto puede almacenar varios cientos de páginas de texto. Por lo tanto, lo que hará ud., es tomar simplemente tomar la hoja de papel así (tomando la página) y voltearla de esta manera.

Monje Aprendiz: Aha... ¿pero si quiero regresar?

Monje Maestro: Entonces ud. toma la pagina desde aquí y la da vuelta así. Entonces regresa a donde estaba antes.

Monje Aprendiz: Ah.... entonces, termina aquí... ¡y continua, aquí! ¡Es genial ... ¿Pero qué hago cuando termino?

Monje Maestro: Simplemente cierre la cubierta así. Ahora, está cerrado y todo el texto guardado dentro de él.

Monje Aprendiz: ¿Pero ud. está seguro que no se pierde nada del texto?

Monje Maestro: No, no, todo el texto está seguro... a menos que alguien lo arroje al fuego, lo que sería bastante improbable.

Monje Aprendiz: Con los rollos, cuesta mucho más volver las páginas de papel hacia atrás que en el Librro...

Monje Maestro: Libro. Bien, ¿ahora todo está ok?

Monje Aprendiz: Mmmsí, sólo una cosa. Hagámosló una vez más antes de que ud. se vaya. Lo abro así y luego... ¿cómo es que dijo ud?

Monje Maestro: Dé vuelta la página...

Monje Aprendiz: Doy vuelta la pagina hacia adelante... hacia atrás... y cuando termino, simplemente lo cierro. (lo cierra)

Monje Maestro: Bien

Monje Aprendiz: Gracias.

Monje Maestro: Genial. Chau.

Monje Aprendiz: Hey! Un momento! No lo puedo creer! Otra vez así... ¡No lo puedo abrir!

Monje Maestro: Es que ud. lo está haciendo del lado equivocado.

Monje Aprendiz: ¿Qué significa "equivocado"?

Monje Maestro: Ud. tiene que abrirlo del otro lado.

Monje Aprendiz:¿O sea que no importa la manera en que ud. lo abre?

Monje Maestro: ¡Sí! Ud. tiene que abirlo de éste lado.

Monje Aprendiz: Ya veeeooo...

Monje Maestro: ¿leyó ud. el manual?

Monje Aprendiz: ¿manual?

Monje Maestro: Sí... viene con la guia para el usaurio. Aquí está.

Monje Aprendiz: Sí... pero tiene el miemo problema ¡yo no puedo abrir esto!

Monje Maestro: Oops, ¡no pensé en eso!

Uso del Taller - Reglamento

Todos los alumnos que hacen uso del Taller de TICs deben conocer este sencillo reglamento.

Reglas generales para el uso del Taller de TICs

1. No ingresar en el aula con alimentos o bebidas

2. Tratar cuidadosamente el hardware evitando conductas imprudentes que pudieran dañarlo

3. No instalar software sin autorización

4. Apagar las computadoras utilizando los procedimientos requeridos por el sistema operativo


Uso del Taller fuera de las horas a cargo del docente

1. El alumno que solicita la llave se responsabiliza por el uso adecuado del espacio

2. Ante la presentación de un conflicto (conductas en contra de este reglamento), el alumno acude a un adulto para que se haga cargo de la situación

3. Al retirarse del aula, deben apagarse los equipos, verificar que las ventanas estén cerradas y cerrar la puerta con llave

4. El alumno responsable, al entregar la llave, firmará un parte en donde constarán las novedades respecto al aula taller. Se indicará explicitamente si no hubiera novedad alguna.