lunes, 5 de octubre de 2009

El futuro de la Web

Así como la idea de web 2.0 parecía muy original un par de años atrás, no son pocos los que ya se animan hablar de la web 3.0 para referirse a las actuales tendencias de la Web. Veamos algunas de estas tendencias:

La transformación de la Red en una gran base de datos
Los datos que diariamente se ingresan a la web se irán integrando cada vez más de modo tal que podrán ser re utilizados para las más diversas funciones. A este paso se lo considera la etapa previa para la construcción de una "web semántica", que sin duda, ya está en marcha.

La web semática
Quizála más representativa de estas tendencias, se refiere a la idea de programas capaces de interconectar la gran cantidad de datos disponibles en la Web a fin de abordar la complicada cuestión de transformar la información en conocimiento.

Un ejemplo de este tipo de web es el buscador Wolframalpha. Hagamos un ejercicio: Abran una nueva pestaña en el navegador y vayan rumbo a la siguiente dirección:


Luego busquen en el las siguientes palabras:

- Argentina
- Buenos Aires
- José de San Martín
- El nombre de pila de cada uno de ustedes

La primera pregunta es: ¿Qué es lo que hace Wolfram Alpha? ¿Qué tiene de diferente?

Diversidad de recursos para acceder al contenido de la Web
Otra tendencia es el desarrollo de aplicaciones (programas) muy especializados que aún funcionando por fuera del navegador puedan disponer de la información disponible en la web, con mayor eficiencia de la que tendría un navegador común. Esto incluye múltiples dispositivos como por ejemplo, los teléfonos celulares.

La segunda pregunta es: ¿Pueden identificar un programa de este tipo?

El uso de tecnologías de inteligencia artificial
Se refiere a sistemas que puedan "aprender" a través de el uso progresivo, por ejemplo robots conversacionales que pueden ir corrigiéndo sus intervenciones a través de la interacción con los usuarios.

¿Quieren divertirse? He aquí un divertido programita de inteligencia artificial que bien viene de ejemplo... prueben y descubran el truco!



La tercera pregunta es: ¿Qué pasa cuando el adivino no adivina?

La web Geoespacial
Este tipo de servicios, combinan geográfica disponible de los usuario, con la información abstracta que predomina en la web, generando contextos que permiten realizar búsquedas u ofertar servicios en base a la localización...


Ver mapa más grande


La cuarta pregunta es: ¿Qué indica el mapa ? ¿Para qué puede servir?

La web 3D
Se trata del desarrollo de ciertas aplicaciones que se basan en el concepto de crear un entorno tridimensional, podrían reprsentar otra línea de evolución de la web tal como la conocemos hoy día.





La quinta pregunta es:
¿Y qué más le faltaría a la nueva web? Imaginate algo que todavía no exista... no importa lo difícil que pueda parecer!

lunes, 28 de septiembre de 2009

El presente de Internet

La clase pasada hemos hablado del pasado de Internet. En esta clase, nos centraremos en su presente.

Desde hace un poco más de un par de años, se habla con gran asiduidad de la web 2.0. ¿de qué se trata? El término expresa en códigos informáticos una revolución dentro de la misma Internet, un salto cualitativo desde la web 1.0 que caracterizó a los años 90.


Difundida gráfica de la web 2.0, inspirada en un el mapa de subterráneos de Londres
(Click para ver más grande)



Fue Tim O'Reilly quien en el 2004 creó el término web 2.0 con el que se hace referencia a una nueva versión de la red de redes en la cual los usuarios se transforman en productores de contenidos accediendo a múltiples servicios en línea diseñados para favorecer la colaboración y el intercambio.


La web 2.0 implica una evolución que desafía los conceptos tradicionales de los medios masivos de comunicación porque supone un usuario genuinamente activo. La consecuencia directa de este nuevo paradigma comunicacional, que representa un quiebre de la unidireccionalidad, es la hipersegmentación de la audiencia, fenómeno que desencadena cambios muy significativos en el plano educativo, social, periodístico, comercial...

Para terminar comprendiendo este tema, veremos el siguiente video.




Consigna de trabajo para 3er año:
La consigna de trabajo es, en esta oportunidad, realizar una composición gráfica (utilizando las herramientas que aprendimos trabajando con gimp) tomando como punto de partida la siguiente idea "La web 2.0 en mi vida", en donde deberán poner en juego la creatividad y los conceptos desarrollados el video incrustado en este post. Lo que deberán transmitir en las imágenes es el uso cotidiano que hacen de los servicios de la web 2.0. Luego, como siempre, deberán pegar la producción (recuerde, en formato .jpg) en una nueva diapositiva el documento compartido, sin olvidar colocar prolijamente nombre y apellido, ya que este trabajo será evaluado de forma individual.


lunes, 21 de septiembre de 2009

Historia de Internet

Hemos hablando de diferentes tipos de redes, pero ahora llegó el momento de hablar de la Red de Redes o sea de... Internet.

El material que les dejo es muy interesante ya que nos remonta al año 1957 y realiza un recorrido por los desarrollos técnicos que hicieron posible la configuración de Internet tal como la concebimos hoy en día.



Lo que sigue, es realizar una actividad grupal, que deberán resolver en los documentos que encontrarán a continuación:

Grupos 3ro. Turno Mañana

Grupo 1
Blanzaco Maria Belen.
Lopez Gonzales Maria Clara
Ibarrondo Martina
Valentini Florencia
Noelia Jadzinsky
3TM Grupo 1

Grupo 2
Laura Pérez Guillen
Eva Luna
Cristina Vescio
Antonella Ceñal
3TM Grupo 2

Grupo 3
Altamore, Lucila Belén
Bartella, Florencia
Benitez Figueroa, Carla Selene
Castez, Emiliana Lucía
3TM Grupo 3

Grupo 4
Diskin, Camila
Ini, Yamila Nicole
Vigna, Florencia
3TM Grupo 4

Grupo 5
Barlolomeo, Nicolás Martín
Gonzalez Gabira, Martín Ezequiel
Goñi Pérez, Leandro
Luna, Pablo Nicolás
Luka Closas, Pablo Martín
3TM Grupo 5

Grupo 6
Martinez, Felipe Santiago
Lopez, Martín
Rodriguez, Martín Facundo
Sadrinas, Demian
Sosa, Felipe Manuel
Verdejo, Juan Pablo
3TM Grupo 6

Grupos 3ro. Turno Tarde

Grupo1
Bueno, Fanny
Del Campo, Guadalupe
Rodriguez, Lua
Tello, Fabiana
3TT Grupo 1

Grupo 2
Alvarez F, Florencia
Missio, Lucía
Morales, Cynthia
3TT Grupo 2

Grupo 3
Bressan, Agustina
Delgado, mariel
Gonzalez, Julieta
Landriel, Florencia
3TT Grupo 3

Grupo 4
Miguel, Martina
Miguel, Yanina
Navarro, Denise
Obando, Ailen
3TT Gurpo 4

Grupo 5
Baudracco, Matías
Birman, Alex
Cosentino, Ariel
D'Agostino, Demian
Robino, Rodolofo
3TT Grupo 5

Grupo 6
Boghssian, Nicolás
Bordín, Hernesto
Carbalo, Nicolás
Gomez M, Lautaro
3TT Grupo 6

Grupo 7
Hernandez, Santiago
Lamas, Brian
Suarez, Axel
3TT Grupo 7

Feliz primavera!

...y feliz día del estudiante chicos!!

http://www.eldogma.com.ar/flyers/diaprimavera/default.asp

lunes, 7 de septiembre de 2009

Redes de computadoras


Las redes son por definición, sistemas que conectan objetos o personas. Si bien se suele decir que, en materia de informática, detrás de las redes, estamos los humanos, nos referiremos en esta oportunidad a los aspectos técnicos de una red de computadoras.

Cuando las computadoras están conectadas es posible compartir datos, recursos y aplicaciones. Una red funciona básicamente a partir de una tarjeta de red, el puerto donde entran y salen los datos, un software, conocido como "protocolos de comunicación", que permite que las máquinas se comuniquen unas con otras y un canal de comunicación, como los cables, o las ondas.

Las redes de computadoras pueden clasificarse de diferentes maneras según sus características. Veamos algunas de estas clasificaciones:

Clasificación de las redes según su topología
  • Red de bus

  • Red de estrella

  • Red de anillo (o doble anillo)

  • Red en malla (o totalmente conexa)

  • Red en árbol
Clasificación de las redes según su extensión geográfica
  • Red de área personal (PAN)

  • Red de área local (LAN)

  • Red de área de campus (CAN)

  • Red de área metropolitana (MAN)

  • Red de área amplia (WAN)
Clasificación de las redes según el medio de conexión
  • Medios guiados: cable coaxial, cable de par trenzado, fibra óptica y otros tipos de cables.

  • Medios no guiados: radio, infrarrojos, microondas, láser y otras redes inalámbricas.
Consigna: Profundizar en la web los conceptos desarrollados en este post y elaborar una presentación en los documentos que se adjuntan explicando gráficamente (deberán elaborar uds. mismos los gráficos) las particularidades de cada red.

Grupos 3ro. Turno Mañana

Grupo 1
Blanzaco Maria Belen.
Lopez Gonzales Maria Clara
Ibarrondo Martina
Valentini Florencia
Noelia Jadzinsky
3TM Grupo 1

Grupo 2
Laura Pérez Guillen
Eva Luna
Cristina Vescio
Antonella Ceñal
3TM Grupo 2

Grupo 3
Altamore, Lucila Belén
Bartella, Florencia
Benitez Figueroa, Carla Selene
Castez, Emiliana Lucía
3TM Grupo 3

Grupo 4
Diskin, Camila
Ini, Yamila Nicole
Vigna, Florencia
3TM Grupo 4

Grupo 5
Barlolomeo, Nicolás Martín
Gonzalez Gabira, Martín Ezequiel
Goñi Pérez, Leandro
Luna, Pablo Nicolás
Luka Closas, Pablo Martín
3TM Grupo 5

Grupo 6
Martinez, Felipe Santiago
Lopez, Martín
Rodriguez, Martín Facundo
Sadrinas, Demian
Sosa, Felipe Manuel
Verdejo, Juan Pablo
3TM Grupo 6

Grupos 3ro. Turno Tarde

Grupo1
Bueno, Fanny
Del Campo, Guadalupe
Rodriguez, Lua
Tello, Fabiana
3TT Grupo 1

Grupo 2
Alvarez F, Florencia
Missio, Lucía
Morales, Cynthia
3TT Grupo 2

Grupo 3
Bressan, Agustina
Delgado, mariel
Gonzalez, Julieta
Landriel, Florencia
3TT Grupo 3

Grupo 4
Miguel, Martina
Miguel, Yanina
Navarro, Denise
Obando, Ailen
3TT Gurpo 4

Grupo 5
Baudracco, Matías
Birman, Alex
Cosentino, Ariel
D'Agostino, Demian
Robino, Rodolofo
3TT Grupo 5

Grupo 6
Boghssian, Nicolás
Bordín, Hernesto
Carbalo, Nicolás
Gomez M, Lautaro
3TT Grupo 6

Grupo 7
Hernandez, Santiago
Lamas, Brian
Suarez, Axel
3TT Grupo 7